김해메이커스페이스, 3D프린팅·AI 창작 교육으로 사회공헌 실현
김해메이커스페이스, 지역사회 협력 기반의 메이커 교육 본격화: 3D프린팅과 AI 접목 사례로 창의성·기술력 향상 도모
김해의생명·산업진흥원은 메이커스페이스 운영사업의 일환으로, 지역사회와의 협력을 기반으로 한 사회공헌 프로그램을 개설하고 2025년부터 본격적인 운영을 시작하였습니다. 해당 프로그램은 지역의 청소년 및 다문화 가정을 대상으로 하며, 3D 프린터와 인공지능(AI) 기술을 접목한 융합 교육 과정을 제공합니다. 본 기사에서는 두 가지 대표적인 교육 과정을 중심으로, 기술 습득과 사회 기여라는 두 축을 동시에 달성한 구체적인 사례를 살펴봅니다.
3D프린터 활용 피젯토이 제작과 교육 방식
‘3D프린터 활용 피젯토이 만들기’ 교육 과정은 2025년 8월 27일부터 29일까지 김해시서부청소년센터에서 진행되었습니다. 이 프로그램은 청소년 자녀를 둔 부모뿐 아니라 3D 모델링에 관심 있는 일반 시민을 대상으로 하여, 보다 폭넓은 참여를 유도하였습니다. 교육 참가자들은 3D 모델링 도구를 활용하여 키보드 키캡 형태로 제작 가능한 피젯토이 및 실생활에 유용한 소품을 직접 설계·프린트해보는 경험을 했습니다.
완성된 피젯토이 키트는 김해시서부청소년센터에 기증되어, 향후 지역 청소년들의 정서 안정 활동이나 창의력 촉진 체험에 활용될 수 있도록 구성되었습니다. 이를 통해 단순 제작을 넘어 결과물의 사회 환원이라는 공익적 가치를 실현하였습니다.
해당 교육 과정은 참가자들에게 3D 프린팅 기술의 원리와 실생활 적용 가능성을 체계적으로 소개할 수 있는 기회를 제공하였습니다. 특히 CAD 기반의 디자인 소프트웨어와 3D 출력기 사용법에 대한 실습 중심의 커리큘럼은, 초심자들에게도 충분히 접근 가능한 구성으로 진행되었습니다. 강사진은 3D 프린팅 실무 경험이 풍부한 전문가들로 구성되어, 참가자들은 실시간 피드백을 받으며 능동적 학습이 가능했습니다.
참가자들은 설계부터 출력 단계까지의 전 과정을 총괄적으로 경험함으로써, 단순 기술 습득뿐 아니라 제품 개발 프로세스에 대한 직관적 이해까지 확장할 수 있었습니다. 이러한 프로그램은 향후 4차 산업혁명 시대를 살아갈 청소년들에게 기초 기술 역량을 배양하는 중요한 발판이 됩니다.
AI 활용 그림책 제작을 통한 문화다양성 교육 실현
‘AI 활용 그림책 만들기’ 프로그램은 2025년 8월 25일부터 26일까지 김해메이커팩토리에서 진행되었으며, 다문화 가정의 구성원들을 우선 대상으로 선정하여 운영되었습니다. 참가자들은 자신의 가족사를 소재로 한 스토리텔링을 기획하고, 생성형 AI를 활용해 삽화와 문장을 자동 생성함으로써 창의적인 그림책을 완성하였습니다.
완성된 그림책은 전자책 형태로 지역 내 도서관에 기증되어, 보다 다양한 문화적 경험과 이해의 통로로 활용될 방침입니다. 프로그램을 통해 제작된 일부 작품은 향후 김해대학교와의 협업을 통해 AI 기반 오디오북 형식으로도 제작 지원되었습니다.
교육 참가자들은 인공지능 툴을 활용하여 자신만의 이야기와 감성을 시각 및 언어적으로 표현하는 능력을 함양할 수 있었습니다. 특히, AI가 창출한 이미지와 텍스트를 조합하여 독립적인 창작물을 구성하는 과정은, 기존의 수동적인 교육과는 차별화되는 창의적 시도였습니다.
더불어 AI 콘텐츠 제작에 관한 기초적인 지식 및 저작권 개념에 대한 특강도 병행되어, 기술 이해뿐만 아니라 윤리적 책임감까지 함께 다루는 교육을 실현하였습니다. 해당 프로그램은 가족의 이야기를 이야기화하고 이를 사회적으로 공유하는 과정을 통해, 문화다양성을 기반으로 한 공동체 실천 모델로 기능하였습니다.
"이번 프로그램은 단순한 제작 교육을 넘어, 제작물을 지역사회에 환원함으로써 메이커 활동의 사회적 책임과 공동체 가치를 확산하는 데 의미가 있습니다."
프로그램의 사회적 함의 및 향후 방향
이번 두 가지 프로그램은 단순한 기술 교육을 넘어, 공동체 관점에서 메이커 활동의 사회적 책임을 확대하는 데 중점을 두고 운영되었습니다. 교육의 전 과정에서 아이디어 발굴, 설계, 제작, 결과물 공유까지의 순환을 경험함으로써, 참여자들은 창작 활동이 단순한 개인 만족을 넘어서 사회적 가치 창출로 이어질 수 있음을 직접 체감할 수 있었습니다.
특히, 제작된 결과물들을 지역 기관에 기증하거나 콘텐츠로 환원함으로써, 참여자들에게 실질적인 지역사회 기여 경험을 제공하였습니다. 이는 메이커 활동이 단지 기술 습득에 그치지 않고, 창의성과 시민성을 통합하는 실천적 교육으로 진화하고 있음을 의미합니다.
향후 유사한 프로그램이 타 지역에서도 점차 확대 운영된다면, 청소년과 다문화 가정을 위한 기술 기반 포용교육의 실현 가능성이 더욱 커질 것으로 기대됩니다. 이와 같은 메이커 교육 모델은 지역사회와의 연대 속에서 개인의 성장을 촉진시키는 모범 사례로 평가될 수 있습니다.
마치며
김해지역 메이커스페이스에서 운영된 이번 교육 프로그램은 3D 프린팅과 AI라는 최신 기술을 통해 지역사회에 실질적인 영향을 미친 사례로 꼽을 수 있습니다. 기술 활용 능력 향상뿐만 아니라, 제작물을 사회에 환원함으로써 공동체 가치를 고취시킨 점은 특히 주목할 만합니다. 향후 다른 지역에서도 이러한 형태의 교육 프로그램이 성공적으로 확산되기를 기대합니다.
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